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Co-development & Technology access
共同開発・技術相談
AI(KTM)コイルを、
あなたの製品開発と研究・教育の現場へ。
当社は、一体成形コイル「AI(KTM)コイル」を利用した製品開発に協力し、共同開発・技術相談を承ります。さらに、次の世代のモータ開発を担う学生や研究部門の皆さまに、当社の技術を教材・研究部材として活用していただくプログラムをご用意しています。
For companies
AI(KTM)コイルを使った製品開発に協力します
「巻く」のではなく、純銅・純アルミの導体を一体成形してステータにはめ込む。この構造がもたらす高い占積率、継ぎ目のない導体、面接触による放熱経路を、お客様の製品に活かすための開発をご一緒します。ゴールは試作ではなく、量産というお客様の成功です。
用途・課題・目標をお聞かせください。技術概要をご説明します。
具体的な仕様の検討に入る前に、NDAを締結します。
評価用モジュールや専用試作品で、適用の可能性を確かめます。
量産を見据えた設計・工法・供給体制を一緒に組み立てます。
For universities & schools
当社の技術を、学生と研究の「教材」に
これまで、ものづくり企業は大学や研究機関に「研究に協力してください」とお願いする立場でした。当社は立ち位置を変えます。当社が開発したAI(KTM)コイルを、学生の皆さまの教材として、また研究部門の皆さまの研究・評価部材として活用していただくプログラムです。実物に触れて学び、評価し、次の世代のモータを考える。その入口を当社がご用意します。
実物で学ぶ、新しいモータ構造
占積率・放熱・組立性を、抽象論ではなく実物で説明できます。授業・課題研究・卒業研究のテーマづくりにご活用ください。
段階的に評価できる部材
1スロットの最小構成から、隣接スロット、ステータモジュールまで。抵抗・温度・絶縁・組立性の評価データを蓄積できます。
評価を止めない伴走支援
テーマ整理の説明会、3か月の技術支援、小規模共同開発へと、目的に合わせて次の検討に進めます。
Program lineup
導入プログラム（EDU-01〜DEV-S）
教育用途での理解から、基礎評価、技術支援、共同開発まで。目的・予算・評価段階に合わせて、無理なく始められます。
入口：理解とテーマ整理
EDU-01
教育サンプルセット
実物教材・授業導入
AI(KTM)コイルの実物サンプルに、従来巻線との比較教材、15〜30分の授業用スライド、教員向けメモ、取扱説明を組み合わせた教育導入パッケージです。
| 主な対象 | 工業高校・高専・専門学校・大学の授業 |
|---|---|
| 価格 | お見積り |
SEM-90
技術説明会（90分）
理解とテーマ整理の入口
構造の考え方（巻線との違い・高占積・放熱・組立性）の説明から、教育・研究用途のテーマ整理、導入方法のご案内まで。説明資料と質疑メモをお渡しします。
| 主な対象 | すべての機関 |
|---|---|
| 価格 | お見積り |
評価：段階的に確かめる
EVAL-01
1スロット評価キット
最小構成の基礎評価
1スロット用ステータ部材と評価用コイル、基礎データシート、測定条件案。嵌合性・抵抗値・基礎温度上昇・絶縁性・組立性を確認できます。
| 主な対象 | 高専・大学・公設試 |
|---|---|
| 価格 | お見積り |
EVAL-03
3スロット評価キット
実機に近い条件の評価
3スロット相当の部材と評価用コイル一式。隣接スロットを含む熱干渉・絶縁距離・組立手順・温度分布を確認できます。
| 主な対象 | 大学・公設試 |
|---|---|
| 価格 | お見積り |
MOD-01
ステータモジュール評価品
研究テーマに合わせた個別設計
対象モータや研究テーマに合わせて、AI(KTM)コイルとステータの小型モジュールを個別に設計・提供します。
| 主な対象 | 大学・公設試・企業研究部門 |
|---|---|
| 価格 | お見積り |
支援・開発：次の段階へ
SUP-3M
3か月技術支援
評価を止めない伴走
評価目的の整理と測定条件の設計、月次レビュー、最終レポート化、次フェーズのご提案までを3か月で支援します。
| 主な対象 | 評価キット導入先 |
|---|---|
| 価格 | お見積り |
DEV-S
小規模共同開発
専用試作による実証
特定テーマに対し、専用試作品、評価支援、研究計画を一体で進めます。本格的な共同研究や企業実証の前に、小さく検証できます。
| 主な対象 | 大学・公設試・企業研究部門 |
|---|---|
| 価格 | お見積り |
※ 価格は、内容・数量・条件に応じて個別にお見積りします。支払条件もお見積り時にご相談ください。
※ 教育・評価用の部材であり、完成モータとしての性能（トルク・効率等）や長期耐久を保証するものではありません。
Recommended path
対象別の導入モデル
| 対象 | 導入目的 | おすすめの進め方 |
|---|---|---|
| 工業高校・専門学校 | 授業教材・課題研究 | EDU-01 → SEM-90 |
| 高専 | 実験教材・卒業研究テーマ | EDU-01 → EVAL-01 → SUP-3M |
| 大学研究室 | 学術評価・共同研究の準備 | SEM-90 → EVAL-03 → MOD-01 |
| 公設試験研究機関 | 第三者評価・技術相談 | EVAL-03 → SUP-3M |
| 企業の研究部門 | 予備評価・用途検討 | MOD-01 → DEV-S |
EDU-01 を使った授業の流れ（例）
占積率、ばらつき、放熱、工程負荷を整理する。
巻かずに成形し、はめ込む構造の考え方を確認する。
導体配置、熱の通り道、組立性の違いを観察する。
抵抗・温度・絶縁・組立性の評価へ展開する。
Flow & information management
導入の流れと、技術情報の取り扱い
30分ヒアリング
テーマ整理
詳細開示の前に
商品・数量・条件
部材・資料
SUP-3Mで伴走
技術概要、構造の考え方、期待される効果、プログラム構成
具体的な仕様、測定条件案、基礎データシート、写真・説明資料を限定的に開示
CAD・詳細図面、加工条件、端子接合条件、絶縁工程条件などの量産ノウハウ
- 分解・複製・材料分析・三次元測定などの解析はご遠慮ください。
- 第三者への貸与、写真の無断公開、SNSへの投稿はご遠慮ください。
- 論文・学会・展示などで公表される場合は、事前にご相談ください。
- 知的財産・成果物・公表の条件は、個別の契約で明確にします。
共同開発・技術相談、導入プログラムのご相談はこちら
まずは30分のヒアリングから。製品開発のご相談も、教材・研究部材のご検討も承ります。